はじめに
暁星は、幼稚園・小学校から内部進学する生徒と、中学受験で入ってくる生徒が混在する学校です。
この回では、それぞれの立場から見た学校生活の雰囲気の違いや、暁星ならではの「進学、進級の基準」「部活動の特色」などをリアルに語ってもらいました。
クラス替え、成績によるクラス分け、進級へのプレッシャー、そして有名部活の実態など…
中の人だから話せる“暁星の中高生活”が詰まった回です。
経験談｜内部進学組と中学受験組の視点
A（中学受験組）：「中学1年の2学期という変なタイミングで入ったけれど、馴染めました。温かい学年だったと思います」
B・C（幼稚園からの内部進学組）：「ずっと一緒の人が多く、マイペースな生徒が多い印象。でも、中学から入ってきた子ともすぐに打ち解けました」
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学年によって雰囲気に違いがあり、「うちらの学年は平和だった」と振り返る3人。
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中学高校の6年間ずっと同じクラス、という人もいた。
高校進学のプレッシャーと実情
- 中学から⾼校へ進学できるよう頑張って勉強した。実際、進学できない人もいた
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平常点（授業態度・提出物など）も大きな評価要素
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青点の数が高校における進級の目安に（※青点＝30点未満 2つ以上で留年の年もある）
C：「科目数が多いから、高1から高2への進級が一番大変だった」
A：「青点があって、危なかった。物理が死ぬほど苦手で、ギリギリだった」
部活動のリアル｜音楽班（音パン）・サッカー・カルタ
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有名部活は音パン（音楽部）、サッカー部、カルタ部
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活動日は部により異なる。大会参加や対外試合なども。休みが週1日しかない部もある
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部活に入らず、塾に専念する生徒もいる（部活は強制参加ではない）
C：「音パンは卒業式や始業式などで演奏する機会が多く、目立っていたかもしれない」
B：「音パンは週に3日、授業が終わってすぐから7時まで練習だった」
A：「僕はマイペースな音楽系の部活だった。部活へのスタンスは人それぞれ」
書き起こし｜Episode 2
内部進学 vs 中学受験の視点
A：あと、暁星幼稚園からあるのもけっこう珍しめかなと。でも僕は中学編⼊で、（B、Cは）幼稚園、2⼈とも。
特に馴染めなかったとかはないんですけど、内部進学者から⾒てどうなんですか？
C：やっぱり幼稚園から上がってくる⼈は、どこかこう気分屋というか、ゆっくりマイペースな⼈が多いから、良くも悪くも。
A：中学⽣って受験あるよね。けっこう勉強して⼊ってくるのが中学⽣で。まあ、幼小も優秀な⼈は、めちゃめちゃ優秀だけどね。
B：そんな感じだな。
⼩学校から上がったときを考えると、中学で⼀気に知らない⼈が増えるから、最初オッとなるけど、でもすぐ打ち解けるというか、すぐ仲良しになった。
A：そうね、僕は中学1年の2学期という変な時期に編入したんですけど、別に何もなかった。温かい学年、クラスだったと思っていますね。
C：学年の差がちょっとあるかもしれない、ちょっとね。ガツガツしている学年もあったり、なかったり……。
B：うちらの学年は本当に平和だった。
A：平和だったね。担任の先⽣も6年間、顔ぶれが変わらなかったし。
B：暁星史上初らしい。
A：そうなんだ。いい学年でしたね。6年間クラスが⼀緒だったやつもいるくらい。
高校の進級基準と現実
A：大学受験の温度感みたいなことはさっき話しましたが、進級、進学はどうだろう？
C：⾼1から⾼2が⼀番⼤変かな。
B：ああ、そうだね。
A：進級はそうだね。
B：科目数多いから、⾼1は。
A：そう、定期テストの成績を全部考慮して進級が決まる、みたいな感じ。ちょっとピリッとしたような気もしなくもない。
B：⾚点、⻘点の数で決めるみたいな。
A：俺はけっこう危なかった。数学と、あと物理がめちゃめちゃ苦⼿だったので。飯田橋ゼミナールでちょっとやりつつ、なんとか進級しようと思っていましたね。
B：進級できなかった生徒はいないよね、たぶん。
A：いなかったっけ？
C：進学は、たぶんいた……。
A：中学から⾼校で⼀応ちゃんとした審査があって、何⼈かそこでいなくなったような気もする。
C：2、3⼈かな？
A：だから頑張って勉強した、という感じですね。
定期テストで、上中下クラスの移動がある科⽬があったりして、上クラに残りたい、とかいうモチベーションはありましたか？
B：無理に残ってついていけないよりかは、落ちて基礎をもう1回やろう、みたいな感じで考えていました。
A：わりと⼈それぞれ。何としても残りたい、みたいな層も、いましたね。
B：推薦狙いの人の⼀つの傾向かな。
C：だけど推薦だったら、逆に中クラのほうが点を取りやすいというのはある。
A：⽣徒のモチベーションはわりとバラバラだったような。
僕は英語は得意だったので、ずっと上クラスにいたんだけど、数学はできなさすぎて、ひたすら下クラスにいて、⼀度も移動しなかった。それはそれで諦めていました。
部活動の位置づけ
A：部活についても聞きたいんですけど、2⼈ともわりと活発な部活にいましたよね。
C：週3。
A：⼟曜まで授業あるから、週の3/6が忙しいという感じかな。
C：まあ、そう。
B：だね。⽉⽊⾦だっけ？
C：⽕⽊⾦。
B：⽕⽊⾦か。⽕⽊⾦は授業終わって3時半過ぎから7時が部活ですね。
A：暁星だと、サッカー部と⾳パン（*⾳楽班の略称、要は音楽部）という部活が⼆⼤有名部活。⼤会に出たりは？
B：⾳パンは⼤会があった。年に2回くらい。
A：始業式とかで表彰じゃないけど、頑張った部活の名前が呼ばれる、みたいなときに、たまに呼ばれていたりしたっけ？
B：それはないか？
C：ないです。
A：ないのか。でも、なんか頑張っている部活だな、と思っていましたね。
C：⾏事に積極的に出ていたかも。始業式とか卒業式とかも演奏していた。
A：ああ、そんなイメージかも。サッカー部と⾳楽班以外はあまり……あ、カルタ。
B：カルタ、忘れていた。
A：カルタ部も有名でしたね。その3つくらいが有名なのかな。
B：たまに⽔泳部も。
A：最近は後輩が頑張っているらしい、テレビに出ていたり。
部活を頑張るのはいいことですね。僕は2⼈とは違う⾳楽系の部活に⼊っていて、こぢんまりと、マイペースにやっていて。
それはそれで楽しかったんですけど、ガッツリやっておけばよかったな、と思わなくもないです。
B：人によって違うよね。部活をちゃんとやる⼈と…部活に⼊らない⼈もいるし。
A：そう、部活に⼊らない⼈がいるというのは、部活が強制じゃないということと、あとやっぱり塾に⾏ったりして、時間がないという⼈もけっこういたりする。それこそ中学で⼊って、 けっこう早い段階からずっと塾、みたいな⼈もいる。
⼈それぞれというか、塾に⼊る、⼊らないとか、部活頑張る、頑張らないとかは、わりとバラバラな雰囲気だったような気がします。
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