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英語学習の第一歩!小3で躓きやすい「ローマ字」をヘボン式で完璧にする方法【暁星小学校編】
Q:小3の息子が学校でローマ字を習い始めましたが、「shi」や「tsu」といったヘボン式の綴りに混乱しているようです。英語を嫌いにならないよう、家庭でどのようにフォローすべきでしょうか。 A: ローマ字は将来の…
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暗記が苦手な子でも大丈夫!「小3社会」地図記号と方位を楽しく定着させる学習法【暁星小学校編】
Q:社会の地図記号や方位の暗記に苦戦しています。テスト前になると一生懸命覚えようとしていますが、数日経つと忘れてしまうようです。暗記が苦手な子に、何か良い学習ステップはありますか? A: 社会の地図記号や方位、…
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ミスを激減させる!「長さ・重さ・円」の単位と数値を正しく読み取るコツ【暁星小学校編】
Q:算数のテストで、単位の変換や図形の問題のケアレスミスが目立ちます。半径を求めるのに直径を答えてしまったり、kmとmを間違えたり……。本人は「分かっていたのに」と悔しがっていますが、どう対策すればよいでしょう…
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読解力の基礎を作る!「主語・述語」を正しく見つけるためのプロの練習法【暁星小学校編】
Q:国語の読解問題で、文の意味を読み違えることが多いです。学校の先生からは「主語と述語をしっかり捉えましょう」と言われますが、日本語は主語が抜けていることも多く、子供が混乱しています。 A: 暁星小の国語の授業…
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「もとの数はいくつ?」小3算数で躓きやすい□を使った式の考え方と教え方【暁星小学校編】
Q:算数で「□を使った式」が出てきてから、急にミスが増えてしまいました。特に「□-75=160」のように、最初の方の数を求める問題(逆算)で混乱しているようです。家でどう教えればいいでしょうか? A: 小学3年…
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本日の指導報告書26~中学受験直前編~
こんにちは、飯田橋ゼミナールです。 いよいよ受験シーズンとなります。体調に気を付けながら最後まで頑張りましょう。 本日は指導報告書より、受験直前の授業の様子をご紹介したいと思います。 全般的な傾向として、すこし…
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本日の指導報告書25~授業時間の使い方~
こんにちは、飯田橋ゼミナールです。 インフルエンザなどの感染症が流行し学級閉鎖や学校閉鎖となったところも多いようです。体調に気を付けつつ勉強にも取り組んでいきましょう。 本日は指導報告書より、限られた授業時間を…
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富士山の初冠雪からいろいろ考えてみよう
こんにちは、飯田橋ゼミナールです。 朝や夜は涼しくなり、一気に秋めいてまいりました。急激な気温の変化で体調を崩しやすい季節でもありますので、体調に気を付けつつ日々を過ごしていただければと思います。 …
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【自由研究】野球ボールの作り方と構造を調べてみた!硬式ボールを手作り実験
こんにちは。 暑かった夏が終わりやっと涼しくなりましたね。今年の夏休みは、みなさんにとってどんなものだったでしょうか。 教室では、講師が生徒と一緒に夏の自由研究を行いました。 テーマは「硬式ボールを作ろう」です…
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本日の指導報告書24~試験までの学習計画~
こんにちは、飯田橋ゼミナールです。 夏休みも終わり2学期が始まりました。学園祭や部活動などで、なかなか勉強時間が確保出来ないというお悩みをよく聞く時期です。 本日は指導報告書より、授業で学習計画を立てた様子をご…